天刚亮，罗令就站在了校舍门口。木门敞着，风从山口吹进来，带着雪水融化的湿气。他低头看了看手背，那道青灰纹路还在，颜色淡了些，像一道旧疤。昨晚的事像一场梦，可青铜墙基还立在村道外，一圈完整，没人再敢靠近。
他从怀里摸出一块木牌，上面是昨晚用炭笔写的字：“青山村文化传习所”。没上漆，也没刻，就这么挂着了。
王二狗第一个赶来，手里拎着个铁皮桶，里面装着昨夜烧剩下的火把头。“挂这儿？”他指了指门框右侧。
罗令点头：“就这儿。”
“真不焊那推土机？”王二狗咧嘴，“焊成个雕塑，底下写‘赵崇俨到此一游’，多解气。”
“我们不是报仇的。”罗令把木牌钉上去，“是教东西的。”
王二狗挠了挠头，把铁皮桶放下，又从兜里掏出个手机。“那我直播说啥？‘欢迎家人们来到不开发的村’？”
“说你昨天怎么认出地锁纹的。”罗令转身进屋，“说你祖上是守夜人，不是笑话。”
王二狗一愣，随即笑了：“行，那我可得穿整齐点。”
老槐树下，人陆陆续续来了。有扛锄头的，有牵孩子的，也有蹲在石墩上抽旱烟的。没人提昨夜的事，可眼神都往青铜墙基那边瞟。李国栋拄着拐，慢慢走过来，站定后没说话，只是把拐杖往地上一顿，像是敲了个节拍。
罗令从教室搬出一张旧桌子，放上那块双玉合璧的拓片。阳光斜照过来，拓片上的纹路微微发亮，像是活的。
“今天起，课表改了。”他说，“上午教拼音算术，下午教古法技艺。水钟、星象、陶纹、竹编，谁会，谁来教。”
底下有人问：“这些能当饭吃？”
“能。”赵晓曼从后头走来，手里抱着一摞教案本，“王二狗直播卖的竹篮，纹样来自祠堂地砖。城里人买它，就为这‘老味儿’。咱们不是卖货，是把日子过成文物。”
孩子堆里有个小胖子嘟囔：“我想学拍视频，不想背口诀。”
赵晓曼翻开教案本，把残玉碎片夹在纸页间。她走到古井边，调整石槽角度。阳光穿过槽口，落在本子上，玉纹投影出来，竟是一幅星图，缓缓转动。
孩子们围上去，惊叫：“动了！真的动了！”
“这是三百年前先民看天的方式。”她指着投影，“你们拍视频，用手机定位。他们用星位定方。差的不是工具，是眼睛。”
小胖子伸手指着图上一点：“那这儿是哪儿？”
赵晓曼没答。她用红笔轻轻圈住那个坐标，像批改作业。
王二狗举着自拍杆凑过来：“家人们，看见没？咱村的课本会发光！这叫‘活态教学’！”
镜头扫过李二柱教孩子拼陶片，赵晓曼带女生测水位，李国栋坐在井台边，教几个少年辨北斗偏角。没人穿演出服，也没摆姿势，就这么自然地教着、学着。
中午，应急部长带着几个人进村。身后跟着穿西装的外宾，胸前别着联合国徽章。
“仪式定在下午。”部长低声对罗令说，“就在老槐树下。你准备句话。”
“说啥？”
“你想说的。”
下午三点，太阳偏西。村民站成半圈，孩子在前，老人在后。外宾打开摄像机，记录仪架在石桌上。
罗令站在拓片前，双玉合璧的图影投在身后的墙上。他没看稿子。
“有人问，你们守的是过去，能指向未来吗？”他顿了顿，“我想说，我们守的不是石头，是先民用血写下的尊严。他们把规矩刻在砖上，埋在地下，等八百年后有人能读懂。”
台下，赵晓曼眼眶红了。
“真正的考古，不在发掘。”他举起拓片，“而在让每一代人，都能在泥土里听见祖先的呼吸。”
掌声响起来。有人抹了把脸，有人低头擦鞋，像是怕眼泪掉进土里。
王二狗举着手机，镜头晃了一圈：“看见没？咱村的考古课，今天开讲了！”
仪式结束，外宾合影后离开。部长临走前拍了拍罗令肩膀：“保护机制下周启动。不干预，只记录。”
罗令点头。
他回到校舍，发现门缝里塞了张纸条。展开看，是赵晓曼的字：“井边课，照常。”
他走出去。春阳融雪，井台边站着一排孩子。赵晓曼正用粉笔在石板上画星轨。
“昨天的口诀还记得吗？”她问。
“记得！”孩子们齐声答，“子午定轴，卯酉分潮，北斗偏七度，春汛到。”
她点头，翻开教案本。残玉碎片贴在一页空白纸上，阳光穿过窗棂，照在玉上。投影浮现，不是星图，是一条蜿蜒水道，两岸有古塔轮廓，中间标着几个红点。
她没出声，只用红笔圈住其中一个。
笔尖顿了顿。
窗外，王二狗正教两个少年绑竹矛。李国栋坐在老位置，闭眼听风。
赵晓曼合上本子，抬头看了看天。
云散了。