天生我才张宝同2016.4.27
年轻那时，我不太相信天赋，总觉得有志者事竟成，只要你下足了功夫，老天就不负有心人。可是，后来，经历了许多事，就发现好多事情并不是自己过去想像的那样。人有时是不能不相信天命。天命有时是不可违的。
天命是不可违的，我们的天赋应该尽情发挥。因为这种才能与资源是上天赐予我们最好的礼物。而这种礼物就是天生我才。比如说有些被常人看作很难的事，你可以不费吹尘之力就能做得很好。而有些被常人看成是很一般的事，你费了九牛二虎之力却成效不佳。因为我们的天赋在有些方面比较高，而在有些方面就比较差。而我们天赋的高低除了和先天因素直接相关之外，更多地与我们的人生的经历和生长环境紧密相关。认清我们的天赋对我们的人生境遇和人生塑造非常地重要。它是我们人生是否能顺利和成功的根本原因。而且，我在这方面是有着深刻的感触和教训。
我从四岁那年记事时父亲就因工殉职了，所以，我一生都没有父亲的印象，也没有获得过父爱。母亲是家庭妇女，又没有文化，带着我们生活非常艰辛。我从小就很孤僻，胆小怕事，很少说话，别人打我都不知道还手。但我心有灵气，对很多事情一眼就能看个明白。
我从小是一路玩过来的，但每次考试成绩都是班里最好的。只要我想学的事情总是一学就会。比如下象棋，我几乎就没学过，也不知道怎么就稀里糊涂地把许多天天下棋的大人们都下败了。还有吹笛子和口琴，我就不懂乐谱，但只要听到一首歌，我就能很快把这首歌吹下来。再比如说照相，有多少人学了多长时间，连基本构图都掌握不住。可我第一次照像，连操作都不会，还是让别人把相机给我打开，我拿着相机给一位老师和学生摆拍，给我的一篇教师的先进事迹配图，结果图片很快就在省报上发表。还有写作，我把我试着写的一篇叫《起名》的小小说给当时的《长安》投稿，结果就被采用了。后来我试着给《西安晚报》副刊投稿，也是第一篇就被报纸采用了。还有一次，我不知在哪看到了一篇散文诗，觉得这种文体又像散文，又象诗，意境挺美的，于是，我照着这种文体模仿着写了一篇《风景这边如画》的短文，结果不但在《西安晚报》上发表了，而且还被推荐在《读者》的刊首语上发表。后来，我被调到西安铁路分局教育中心党办负责新闻报道工作，之前，我对什么叫新闻和人物通讯都不知道，但是，我刚到教育中心的当天，就写了两篇新闻和一篇人物事迹，也都在报纸上发表了。在我来到教育中心之前，这里的新闻报道考核每季度都是零，已经连续两年都没有完成过铁路分局下达的考核任务，可是，自从我来了之后，每次都以四到五倍的数量超额完成任务，连续多年名列考核组的第一名。
但是，在有些方面，我的天赋却是很低。比如学习英语。在高中的一次期末考试时，总共9门学科中，除了英语和化学，其他科目我全是第一名。因为我压根就不喜欢英语，也不想学英语，所以，英语成绩老是勉强及格。可是，上大学时，我却选学了英语专业。因为当时国家在搞改革开放，英语算是热门学科，比较受人重视。而且，我也错误地估计了自己。总觉得过去我从未在学习上下过功夫，而是整天在练乒乓球，学习成绩还老是在班里名列前茅，如果我在英语学习方面多下些功夫，就肯定能把英语学得很好。
实际上，情况并非常如此。为了学好英语，我从78年到94年间，几乎花费了整整16年的时间。这是我一生中在学一件事上所投入了最多的时间和精力。在上英语专科的那三年里，我几乎每天都是早上4点钟就起床，从教学楼的卫生间窗子钻进楼里，再进到教室里学习。等同学们早上进到教室时，我已经学了两三个小时了。当时，我和一位中文班在熬夜写小说的同学算是学校里最刻苦的学生。可是，我的英语成绩一直在全班的五到十名之间徘徊，从来都没有进到过前四名。一是因为好些同学本身就喜爱英语，英语功底非常厚实，再是我自己学英语也确实挺费劲。
因为我从小就喜欢专心投入地玩耍，不爱说话，所以，我独立思考和动手能力很强，但口头表达比较差。所以，这几乎成了我一生的困扰。后来，我常常在想如果我在专业和工作方面选择的是记者、作曲家或是医生，而不是教师和书记。我想我会干得非常出色，而且会少去很多的遗憾。
在大学专科和本科期间，我曾因英语写作成绩突出，几次被老师选为参加学校的英语演讲比赛。但我的演讲几乎是在背诵，而不是演讲，所以，只得过二等奖，从未得过一等奖。后来，当了老师，我还是存在着这方面的问题。几次参加区市级的教学观摩比赛，也是因为课堂气氛不够热烈和缺少激情，只能获得二、三等奖。包括我后来到学校当了书记，口才几乎成了我的一大短板。每次讲话之前，我都要充分地做好准备，可是一上到主席台，准备好的内容就一下忘了个净光。所以，我在给教职工讲话时，基本上都是要事先打好讲稿。可是，有了讲稿讲起话来就太死板，太不生动活泼，教职工们听起来就显得很沉闷。所以，我一般在开会时能不讲的话就坚决不去讲，省得让大家觉得不爱听。
其实，让我这一生中最感失意的是我的职位。我在西铁分局教育中心兢兢业业地干了将近十年，成绩突出，群众测评满意度最高，但职务却两度未被提升。而被我推荐从山区学校调来的小徒弟才是小学老师，都连跳两级，升在了我的上面。为此，当时的党委书记后来对我说过两句话。一句是问我为什么不给他写先进事迹材料。第二句是人家都在用百分二十的气力干工作，把百分之八十的气力用在为人处事上，可我却恰恰相反。这两句话是在说明他当时为什么不肯提拔我。第一句话其实不怪我，因为当时并没有人对我说要给他写事迹材料。我写的几十位老师的事迹材料在省市级、铁道部和路局的报刊上发表了，我为何不能给自己的书记写事迹材料？当时我只知道他的事迹材料是让我们科室主任写的，但因为写得不好，没有被发表。如果我当时聪明一些，主动向他请求，也许情况就不一样了。可是我这人就是不活道。领导让干的事跑得很快，领导没说的事情就连想都不去想。我总认为只要你勤勤恳恳踏踏实实地工作，领导就会看在眼里，所以，从未意识到应该在逢年过节或是喜庆哀丧之时到领导家跑上一趟，跟领导联络一下感情。相反，却觉得那是不正之风，让别人见了不好。不像有的人整天忙着给领导跑着排队买车票，帮领导接人送人，给领导家送钱送礼。所以，在那以后的很长一段时间，我一直对领导亏欠自己耿耿于怀，因为没有我的大力宣传，他未必能够高升。可是，现在再一想，就觉得不能怪领导不赏识你，只能怪自己。因为我从小就没了父亲，母亲是从农村出来的妇女，除了家务，很多事都不怎么懂，我的哥哥又从小在外地上学，我和他在一起的时间又很短。而我从十五岁起就离开了家，一直单独生活，所以，这些为人处事方面的意识和技巧，就从来没人告诉给我，指点过我。即使到现在我都对此不甚在行。
我们的天赋是多方面的，有些方面高一些，有些方面差一些。高的方面我们要尽量发挥，差的方面要小心回避。不要相信那种有志者事竟成的格言，把自己的时间和精力花费在自己也许永远也干不好的事情上面。要避免象我那样用自己的弱项去跟别人的长项比拼，不但费时费力，而且显得能力较差。如果我们能做到这一点，也许就能少走许多的弯路，而且，人生就会走得比较轻松顺利，成就也会更加地突出。
我们的天赋就是天生我才。