沼田宪平没想到张然会说这样番话，说得如此正气凛然，简直让人不敢直视。这番话让他很受震动，言语间对张然不由恭敬起来：“还请张先生让贵班学生为我们演示！”
陈建峰知道张然说出这话并不奇怪，但陈刚却是一震，张然是从美国留学回来的，拍的电影又是商业片，他以为张然是那种特别崇洋，眼中只有钱的人，却没想到在张然的身上看到了传统文人风骨。
现在是商业社会，人们越来越现实，越来越功利，可总有一些人坚守着社会责任与人文精神。
从屈原到韩非，从司马迁到班固，从嵇康到陶潜，从李杜到八大家，从辛弃疾到方孝孺，从王夫之到龚自珍，从梅兰芳到焦菊隐，他们缔造了这个民族的文化土壤，撑起了这个民族的文化脊梁。
这样的气度与风骨在很多知名的大导演身上都看不到，可现在却在张然这个年轻人身上看到了！
贾奶亮被张然叫了过去，站在舞台中间，开始按照晨功的内容开始进行呼吸练习。
张然在旁边介绍道：“这种胸腹联合呼吸是中国京剧的练气法。格洛托夫斯基在他的著作中记录了三种联合呼吸的练习方法，第一种来自于欧洲古典戏剧，第二种是源自于印度瑜伽，第三种则是来自于中国京剧。格洛托夫斯基认为这三种方法中最有效的是中国京剧的练气法，也就是我们现在采用的呼吸法！”
铃木学派的训练法是一套极为重视演员身体性的表演体系，强化呼吸、重心的控制，以及燃烧全部的能量，也就是说呼吸在这个体系中特别重要。因此当日本大学的老师看到贾奶亮所展示的呼吸、已经发声练习后都暗暗点头，这种训练确实很有效。
沼田宪平学过斯特拉训练法，知道这种呼吸训练方法不是斯特拉学派的，张然没有说谎。
等贾奶亮演示完毕后，张然又将郭珍叫了过来：“小迷糊，给在场的老师展示一下我们的形体训练方法！”
郭珍站在舞台中间，向在场的观众鞠了一躬，一只脚向前上一步，另一只脚迅速跟上双交并拢。一只手从上至下做盖掌，另一只手从下至上做穿掌，在半脚尖上做向左360度的转动；紧接着是一个下腰拧身的动作，然后以一个踏步蹲结束，这是燕子穿林。接下来，她又展示了云肩转腰、云手采莲在内的几个动作。
日本大学的师生都看呆了，没想到张然他们的形体训练看起来既轻盈又潇洒，韵味十足，就像舞蹈一样，给人一种强烈的美感。
张然对舞蹈认知有限，又比较忙，形体主要是李心悦在盯。她向在场的来宾解释道：“这些动作主要源自中国古典舞，而中国古典舞是从中国戏曲表演中提取舞蹈素材，借鉴中国武术进行了研究、整理、提炼，并参考芭蕾训练方法等，建立的一套舞蹈体系。我们之所以采取这种训练方法，主要是想通过人物的自我行动，进入人物的心理状态。”
在场的日本表演教师没觉得这话有什么，但沼田宪平学过斯特拉技术，失声叫道：“通过人物的自我行动进入人物的心理状态？斯坦尼第三阶段！”
陈刚也是一震，转头望着陈建峰：“斯坦尼第三阶段，你们研究出形体动作方法了？”
陈建峰轻轻摇头：“从焦菊隐到张然的老师，无数人耗尽一生心血都没有成功，哪有那么容易研究出来。不过张然他们在总结前人的基础上有了一些发现，但能不能成还很难说！”
中戏的人平常总爱说北电一点学术氛围也没有，怎么也没想到北电在斯坦尼第三阶段有所发现了，如果真的成功了，那么北电在表演理论上将超越中戏。陈刚看向张然的目光带着惊惧，这小子简直是个怪物！
等郭珍演示完毕，张然让她下台休息，然后看向沼田宪平，微笑道：“沼田先生，看到了吗？这就是属于我们中国的演员训练方法！”
沼田宪平脸色一阵红一阵白：“你这些形体动作到底什么效果谁也不知道，如果你们的这种训练真的有效，那么学生的实力一定超强。不如我们比一比，你敢吗？”
影视院校间交流切磋是很正常的，日本大学和中戏就没少切磋。沼田宪平之所以不敢找中戏发难，就是以往的切磋中，他们始终处于下风。
现在沼田宪平提出要进行比赛，在场众人并不觉得奇怪。
不过日本大学来的是精挑细选的精英，而张然他们只是一个班。这等于是一个班对抗一所学校，完全是不公平的。沼田宪平也知道这一点，所以他才说“你敢吗”，就想激张然跟日本大学比。
如果是其他班级的老师肯定会拒绝，要是输了，丢的是整个北电的脸，但张然对自己的学生有极强的信心：“怎么比？”
沼田宪平露出奸计得逞的笑容：“演员讲究声、台、形、表，那么我们就比声、台、形、表。如若我们输了，那说明你们不但在学生训练方面领先，而且在教育理念方面也遥遥领先。我们同意将教育研究中心放在中国。”说着，他看向中戏和韩国中央大学的代表：“如果我们赢了，希望贵校同意将亚洲教育研究中心放在我们日本大学！”
中戏的陈刚直接跳了起来：“那不行，北电在表演上不如我们中戏，怎么能用他们的输赢代表我们中戏。”
韩国中央大学在三所大学中实力最弱，这事反正轮不到他们头上。放中国，放日本对他们来说都是一回事：“可以，如果北电赢了，就将教育研究中心放在中国，要是日本大学赢了，就放在日本。”
陈刚脸顿时就绿了，这群该死的棒子！
听到这番对话，张然明白沼田宪平挑衅就是冲着戏剧教育研究中心来的。想到自己一番辛苦，却给中戏作嫁衣，张然心里很不爽：“那不行，如果北电赢了，教育中心放我们北电。你们日本大学赢了，放你们日本大学，这样才公平！”
沼田宪平点头道：“可以！”
张然又看向中戏和韩国中央大学，问道：“你们觉得呢？”
陈刚无比蛋疼，成立戏剧教育中心是中戏的主意，现在落户问题竟然跟中戏无关了，哪里能够接受：“那怎么成？你们北电是电影学院，我们这是戏剧教育中心！”
张然对戏剧教育中心并不是太感兴趣，不过这事倒是给了他一点启发：“当前，亚洲电影的已成为世界电影格局中的重要力量。但我们面临一个共同的敌人——好莱坞！好莱坞实在太强大了，单靠我们任何一个国家都是对抗不了的。如果我们联合起来，互通有无是有可能办到的，因为我们属于一个文化圈。欧洲电影为了对抗好莱坞进行了联合，89年通过了《欧盟广播指导方针》对欧洲的文化进行保护。虽然我们不可能像欧盟那样制定法律，对好莱坞进行限制。但我们可以互通有无，日本电影的灯光、音乐很强，韩国整……”
张然差点脱口说出整容很强，但好在把“容”字咽了下去：“整体实力很强，最近出了一批很不错的导演，奉俊昊、朴赞郁等等。而我们北电有青影厂，今年我们的电影《时空战士》在全球取得了五亿美元的票房，《飞行家》又在威尼斯拿到了金狮奖。如果我们能够联合起来，互通有无，是有可能对抗好莱坞的！出于这种考虑，我们北电准备成立亚洲电影教育中心。准备联合亚洲各大电影学院，深度探究亚洲电影的历史与当下、艺术与产业、文化与市场，推进亚洲电影产业的发展。我看这样，如果我们要是赢了，你们加入我们的电影研究中心！”
陈建峰差点没喷了，张然这小子太能扯了，听到人家搞戏剧研究中心，他直接复制一个电影研究中心，而且听上去还有模有样的！
相对于和中戏的合作，韩国中央大学更希望跟北电进行合作。韩国本土市场很小，而中国是13亿人口的大市场，现在已经有不少韩国演员开始向中国进军，张娜拉、蔡琳，甚至连金喜善都开始跟成龙合作了。跟中国合作是大势所趋，而北电是中国影视的大本营，又有张然这样的导演，跟北电合作是他们非常愿意看到的。
韩国中央大学艺术大学学部长崔正逸直接道：“可以，我们也希望能跟北电有更多的交流。”
张然又看向日本大学艺术学部的主任原一平，问道：“原先生，你觉得呢？”
原一平对自己学校的学生很有信心：“可以！”
至于中戏，张然没问，中戏偏话剧，在电影上没有太大的发言权。
陈建峰没想到事情会变成这样，北电本来只是想加入戏剧教育中心，按照现在的发展，北电真能搞出一个亚洲电影研究中心！
如果北电真的能够建立这个电影研究中心，会极大提升北电在亚洲电影的地位，真正成为亚洲电影教育的领头羊！
张然看向沼田宪平，道：“还是让我们回到比赛上。既然是比赛，那我有个问题，怎么评判？由谁来作评判！”
沼田宪平早就想好了：“我们四所学校各出一个评委，然后再从你们国家的话剧专家中请三位，组成七人的评审团，从艺术和技术两个角度，进行评价，不知阁下意下如何？”
张然点头道：“可以！不过我们北电表演方面不是最强的，最强的是导演和摄影。”
沼田宪平心里觉得好笑，这家伙真是狡猾，说表演不是最强的，这样输了就有台阶下：“那么你看什么时间比合适？”
张然想了一下，道：“既然要请专家来做评判，肯定需要时间。明天就是周六，肯定不行。我看不如这样。把比赛放在下周星期一。你看如何？”
沼田宪平微笑道：“那么事情就定了，期待着你们班学生的精彩表现！”
访问团的人很快离开了教室，一行人神色各异，日本大学的人显得很高兴，韩国人完全是事不关己，中戏的人非常郁闷，而陈建峰脸上是抑制不住的笑容。
等他们全部离开，张然双手一合：“行了，我们继续排练！”(未完待续。)