第八十九章 童言问吻意，情暖清溪间
清溪村的秋意渐浓，老槐树叶染上金黄，风一吹，便簌簌落在作坊的竹丝上。非遗小课堂的孩子们最近多了个新 “课题”—— 自从上次在姻缘树下看到夏夏和陆时衍轻轻吻在一起，阿瑶就带着小宇等人，总爱围着两人追问 “接吻是什么感觉”，甚至直白地说 “接吻也想学”，让原本甜蜜的日常多了几分啼笑皆非的热闹。
这天清晨，夏夏和陆时衍像往常一样，在李婶家吃完早饭准备去作坊。刚走到院门口，就被躲在槐树后的阿瑶和小宇拦住。阿瑶攥着刚编好的 “星星云” 挂件，仰着小脸问：“夏夏老师，陆老师，你们上次在槐树下亲嘴，是什么味道呀？是不是和李婶做的蜂蜜糕一样甜？”
夏夏的脸颊瞬间红透，下意识躲到陆时衍身后。陆时衍忍着笑，蹲下来揉了揉阿瑶的头发：“这个味道，等你们长大就知道了，现在要先学好竹编，好不好？”
小宇却不依不饶，从口袋里掏出一张画纸，上面用蜡笔画着两个小人在槐树下接吻，旁边还画了个大大的问号：“可是陆老师，我们连最难的‘双股拧编’都学会了，接吻应该比编竹丝简单吧？我们想学着试试！”
这话刚好被出来送碗筷的李婶听到，她笑着拍了拍小宇的屁股：“你这孩子，人小鬼大！接吻可不是学竹编，得等你们遇到喜欢的人，心里甜甜的，才会想亲对方。现在呀，赶紧跟夏夏老师去学编竹编，别在这瞎琢磨！”
孩子们被李婶拉着往作坊走，却还不忘回头朝夏夏和陆时衍做鬼脸。夏夏看着孩子们的背影，又看了看身边笑意盈盈的陆时衍，小声说：“都怪你，上次被他们看到了，现在每天都来问，我都快不好意思了。”
陆时衍握住她的手，指尖带着竹丝的温润：“有什么不好意思的？咱们是夫妻，亲一下很正常。再说，孩子们只是好奇，等过几天新鲜劲过了，就不会问了。”
话虽如此，孩子们对 “接吻” 的好奇却丝毫没减。上午在作坊里学编竹编相框时，阿瑶编着编着，突然抬头问正在指导赵磊的林晓：“晓老师，你和赵磊哥会不会也亲嘴呀？你们亲嘴的时候，赵磊哥会不会像编竹丝一样，轻轻的？”
林晓的脸一下子红到了耳根，手里的竹刀差点掉在地上。赵磊听到后，连忙放下手里的竹丝，拉着阿瑶走到一边：“阿瑶别瞎问，我和晓老师现在要好好教你们编竹编，等你们学会了，我给你们编小灯笼。”
“可是我们想学接吻嘛！” 阿瑶噘着嘴，眼眶微微泛红，“夏夏老师说，竹编要学才会，那接吻肯定也要学呀！我们要是现在不学，长大就不会了怎么办？”
孩子们的话让作坊里的手艺人都笑了起来。陈爷爷放下手里的竹丝，走到孩子们面前，慢悠悠地说：“傻孩子，接吻不用学，等你们长大了，遇到一个想一辈子在一起的人，就自然而然会了。就像俺和俺老婆子，年轻时第一次在槐树下亲嘴，俺紧张得手都在抖，可心里却比吃了蜜还甜。”
陈爷爷的话让孩子们安静下来，小宇托着下巴问：“陈爷爷，那你们亲嘴的时候，有没有像编竹编一样，要慢慢来呀？”
“当然要慢慢来！” 陈爷爷笑着点头，“就像编‘同心扣’，要一根竹丝一根竹丝慢慢绕，才能编出好看的纹样。接吻也一样，要用心，要温柔，才能让对方感觉到你的心意。”
孩子们似懂非懂地点点头，却还是没放弃 “学接吻” 的念头。下午直播时，阿瑶趁着镜头没对准自己，偷偷拉着小宇在角落里模仿 —— 小宇踮起脚尖，想亲阿瑶的脸颊，却不小心撞到了一起，两人疼得捂着鼻子直咧嘴，刚好被镜头后的夏夏看到。
直播结束后，夏夏把阿瑶和小宇叫到身边，拿出两块蜂蜜糕递给他们：“你们是不是还在想接吻的事呀？其实，接吻不是随便学的，它是喜欢一个人的表现。就像你们喜欢编竹编，会把最漂亮的竹编送给喜欢的人；等你们长大了，喜欢上一个人，就会想通过接吻，把心里的喜欢告诉对方。”
阿瑶咬了一口蜂蜜糕，眼睛亮了起来：“那夏夏老师，你是不是因为特别喜欢陆老师，才想亲他呀？”
夏夏点点头，看了一眼正在收拾直播设备的陆时衍，眼里满是温柔：“是呀，我喜欢陆老师，喜欢和他一起编竹编，喜欢和他一起守护清溪村的非遗，所以才会想亲他，想把心里的喜欢告诉他。”
陆时衍听到两人的对话，走过来坐在夏夏身边，轻轻握住她的手：“其实，第一次和夏夏老师接吻，我也很紧张。那时候我们刚修复好‘百子图’屏风，在博物馆的展厅里，我看着她认真讲解纹样的样子，突然就想亲她，想告诉她我有多喜欢她。”
孩子们围在两人身边，听得入了迷。小宇小声说：“原来接吻要这么多理由呀，比编竹编还复杂。那我以后要先找到喜欢的人，再学接吻。”
阿瑶也点点头，把剩下的蜂蜜糕递给陆时衍：“陆老师，你和夏夏老师以后还要在槐树下亲嘴吗？我们不会再问了，就远远看着，好不好？”
陆时衍笑着接过蜂蜜糕，揉了揉阿瑶的头发：“好，等槐花开的时候，我们还会去树下，到时候你们可以在旁边编竹编，好不好？”
日子一天天过去，孩子们对 “接吻” 的好奇渐渐淡了，却还是会在夏夏和陆时衍互动时，偷偷露出笑意。有天傍晚，夏夏和陆时衍坐在老槐树下翻看照片，阿瑶和小宇带着几个孩子，在旁边编竹编小灯笼。风一吹，槐树叶落在两人肩上，陆时衍轻轻帮夏夏拂去树叶，低头在她额头印下一个吻。
阿瑶看到后，没有像之前一样追问，而是拉着小宇的手，小声说：“你看，夏夏老师和陆老师亲嘴的时候，像不像咱们编的‘同心扣’？紧紧的，甜甜的。”
小宇点点头，手里的竹丝编得更认真了：“等我长大了，也要找一个像晓老师一样的人，和她一起编竹编，一起在槐树下亲嘴。”
夏夏听到孩子们的话，心里满是温暖。她靠在陆时衍肩上，看着孩子们专注编竹编的模样，又看了看满天的晚霞，轻声说：“其实孩子们说得对，接吻和编竹编一样，都需要用心。编竹编要耐住性子，一步一步来；接吻要带着真心，把喜欢传递给对方。”
陆时衍握住她的手，指尖蹭过她手上的同心扣：“是呀，不管是编竹编，还是接吻，都是我们生活里最珍贵的小事。只要有你在，这些小事都会变得特别甜。”
槐树叶又落了下来，落在两人的发间，落在孩子们的竹丝上。夏夏看着眼前的场景，突然明白：孩子们想学的不是接吻本身，而是那份藏在亲吻里的温柔与喜欢。而这份温柔与喜欢，就像清溪村的竹编一样，会在岁月的滋养下，慢慢生长，变成最动人的时光印记。
后来，阿瑶在非遗小课堂的作文里写道：“夏夏老师和陆老师的吻，像槐花香一样甜，像竹丝一样软。等我长大了，也要和喜欢的人一起，在清溪村的槐树下，编竹编，亲嘴，把日子过得像蜂蜜糕一样甜。” 作文的旁边，还画着两个小人在槐树下接吻，旁边放着一个竹编的同心扣，阳光洒在画面上，温暖而明亮。