时光如涓流，悄无声息地淌至六月底。燕京的夏日已是暑气蒸腾，清华园内荷香四溢，绿树成荫，却也掩不住期末所特有的那种弥漫在空气中的、混合着焦灼与期盼的紧张感。然而，这一日，清华园核心区一栋守卫森严的现代化报告厅及相邻的专用考场内外，气氛却与普通的期末考试截然不同，一种更为庄重、更为严肃，甚至带着一丝无形威压的氛围笼罩于此。
今日，是独属于张诚的，“十三校联合培养计划”第一学年期末考核的日子。与上学期仅限于北大内部的委托考核不同，这一次，联合培养导师小组的十三位院士，竟悉数从全国各地齐聚清华园！
这个消息在极小范围内不胫而走，足以震动整个华国高等教育界。十三位分属不同顶尖高校、不同学科领域的泰斗级人物，为了一个年仅九岁的学生的学期考核而共聚一堂，这在此前是绝无仅有的！这不仅体现了联合培养计划对张诚前所未有的重视，更像是一次对这套特殊培养模式成效的集中检验，其象征意义远大于实际考核本身。
报告厅旁的休息室内，一时群贤毕至，星光熠熠。来自清华、北大的数理院士自不必说，更有从上海交大、复旦、浙大、中科大、南开、华中科大、南京大学、中国科学院大学、哈工大、中山大学远道而来的，在信息、材料、工程、化学、生物等领域的学术巨擘。他们或是相识多年的老友，或是神交已久的同行，此刻相聚，寒暄之间，话题却都不约而同地围绕着那个今天的主角。
“邱老这次亲自为数学科命题，可是下了狠心啊。”一位来自浙大的物理院士笑着对北大的徐海超院士低语。
徐院士微微颔首，目光中带着期待与一丝不易察觉的审慎：“邱先生对这孩子也是青眼有加，出的题目怕是已触及博士研究的深度。正好看看他这学期在物理化学分心之余，数学根基是否依旧扎实。”
“听说他这学期在念桥的组里，用数学方法解决了他们催化项目的一个大难题？”一位中科大的化学院士插话道，语气中带着求证与好奇。
陈念桥院士正好在一旁，闻言点头，脸上带着难以掩饰的赞赏：“确实如此。思路之奇，方法之巧，令人叹服。此子之能，不可常理度之。”
另一位来自哈工大的工程院院士感叹：“如此年龄，如此心性，如此能力，闻所未闻。今日之考，与其说是考核，不如说是吾等观摩其才之盛会。”
院士们的交谈声不高，却自有一股渊渟岳峙的气场。他们对即将开始的考核，抱有极高的期望，同时也秉持着最为严谨，甚至可称苛刻的评判标准。
考核安排紧凑而高效，为期三天。科目与上学期类似，但内涵与难度已不可同日而语：
· 数学：由远在海外的数学大师邱成桐老先生远程命题。题目不再局限于基础理论，而是直指前沿领域的核心难点，涉及深度几何、分析乃至与物理交叉的议题，其难度被明确界定为优秀博士毕业生水准，旨在考察张诚的数学前沿洞察力与解决未知问题的能力。
· 英语：由北京大学外国语学院的顶尖专家团队命题。不仅要求高难度的学术文献阅读与精准翻译，更包含基于国际前沿科技动态的议论文写作，以及接近母语者语速和难度的听力、口语交流测试，全面考察其在国际化学术环境中沟通与表达的能力。
· 物理：由联合培养导师小组中的物理学科院士组共同商议命题。题目综合了理论物理与实验物理的精髓，可能涉及对复杂物理图像的构建、对前沿实验现象的理论解释、乃至对某些经典理论的批判性思考，难度同样对标物理系优秀博士毕业生。
· 化学：由化学与材料学科院士组联合命题。不再局限于书本知识，而是要求运用化学原理解决实际科研问题，可能涉及复杂反应路径的设计、材料构效关系的深度分析、或是对某些化学前沿领域（如催化、能源材料）的独到见解，难度亦为博士级。
· 文史策论：由北大国学研究院与文史学院的权威专家命题。仅有一题，却直指华夏文明的精神内核：
《吕氏春秋》里记载着一则楚王失弓的故事，讲的是楚王去云梦泽打猎，不小心把自己心爱的弓丢了，侍从们要循原路寻找，楚王说，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了别处的。侍从们都很佩服楚王的豁达与胸怀。孔子听闻此事后说，这句话如果去掉“楚”字就好了，不妨说“人失之，人得之。”老子听说了孔子的评论后，也发表了自己的看法。他说再去掉“人”字会更好。那样就是“失之，得之”，这样才符合天道。请针对此故事及儒道两家之评论，撰写一篇议论文。
此题看似简单，实则博大精深，考察的是考生对儒道思想精髓的理解、比较能力，以及将其置于更宏大哲学视野下的思辨与表达能力，要求文章立意高远，逻辑严密，论据充分，文采斐然。
· 体检及体育运动能力评定：由清华大学体育教学部与北京大学医学部的专家团队共同负责，进行全面的身体健康检查（包括更精细的生理生化指标和神经系统功能评估）以及更具针对性的基本运动能力与体能测试，确保其身心状态能持续支撑高强度的学术研究。
考场设在专用的保密会议室，环境安静，监控严密，由院士们轮流巡视监考，确保绝对的公平与严肃。
第一天，数学与英语。当密封的数学试卷袋在几位院士的注视下开启，那份带着邱老独特风格的试题呈现在眼前时，连在场的数学院士们都微微凝神。张诚坐在考场中央，神色平静无波，只是略作浏览，便提笔作答，仿佛面对的并非令人望而生畏的博士级难题，而是寻常的练习。下午的英语考试，他聆听听力时专注，阅读文献时迅速，写作与口语交流时条理清晰，展现出了远超年龄的语言驾驭能力。
第二天，物理与化学。物理试卷涉及了场论、凝聚态前沿等多个硬核领域；化学试题则要求从分子层面理解并设计复杂过程。张诚时而凝神沉思，时而奋笔疾书，将一学期在清华跨界所学，融汇于笔端。
第三天上午，文史策论。面对那道蕴含儒道哲思的题目，张诚并未立刻动笔，而是闭目冥思良久，仿佛在与古代的圣贤先哲进行一场心灵的对话。当他终于睁开双眼，提笔蘸墨时，目光已是一片清明与深邃。下午，则是严谨细致的医学体检和一系列运动能力测试。
三天时间，在紧张有序的节奏中匆匆而过。张诚独自一人，安然度过了这堪称“史上最强”的学期考核。他交出的，不仅仅是六份答卷和一份体检报告，更是对自己这一年来，在数学、物理、化学乃至人文素养上全方位突破与积淀的一次集中呈现。
当最后一项体育评定结束，张诚平静地走出考场时，等候在外的院士们目光复杂。他们看着那个身形依旧瘦小，但脊梁挺得笔直，眼神中毫无倦怠唯有沉静的少年，心中无不波澜起伏。
答卷已被严格密封，送往各科由权威专家组成的评阅组进行背对背评审。所有人都明白，这些看似单薄的纸张，其分量却重若千钧，它们承载的，是一个前所未有的学术奇迹的第一学年总结，其结果，将不仅决定张诚个人的评价，更将在某种程度上，影响着未来华国对超常儿童培养模式的思考与探索。
清华园的晚风拂过，带着夏日的温热。一场汇聚了全国顶尖学术目光的大考，帷幕已然落下，而关于答卷的评判与随之而来的波澜，才刚刚开始。