汉东省委党校，报告厅。
能容纳近三百人的厅内座无虚席。台下，是来自全省各市、县（区）以及省直机关的部分厅局级、县处级领导干部学员。他们穿着整洁，神情专注，笔记本和笔早已准备好。主席台上方，悬挂着醒目的会标：“汉东省领导干部深入学习贯彻党的创新理论、提升治理能力专题研讨班”。
今天的主讲人，是省委书记高育良。
这是高育良就任省委书记后，首次在党校如此大规模的班次上授课，意义非同一般。这不仅是一次理论辅导，更被视为新班子定调子、指方向、统一思想的重要场合。因此，台下听众的态度也格外认真，甚至带着几分揣摩的意味。
上午九时整，高育良在党校常务副校长的陪同下，迈着沉稳的步伐走上主席台。他身着深色西装，白色衬衫，系着一条暗红色领带，头发梳理得一丝不苟，脸上带着温和而儒雅的微笑。与沙瑞金时期那种充满改革锐气、喜欢脱稿即兴发挥的风格不同，高育良的讲台上，摆放着厚厚一叠精心准备的讲稿，旁边还放着他的茶杯和一本线装书，书脊上隐约可见《资治通鉴》四个字。
“同志们，大家好。”高育良的声音通过麦克风传遍报告厅，温和而清晰，带着一种学者型的从容。台下立刻响起了热烈的掌声。
掌声停歇，高育良没有急于进入正题，而是先环视了一圈会场，目光与台下的干部们有所交流，显得平易近人。他轻轻拍了拍身旁的那本《资治通鉴》，开口道：
“今天来给大家讲课，压力不小啊。”他微微一笑，带着些许自嘲，“咱们汉东的干部队伍，藏龙卧虎，理论水平高、实践能力强的同志很多。我坐在这里，与其说是讲课，不如说是借此机会，和大家一起交流一下学习体会，共同探讨一些关于历史、关于治理、关于我们肩上责任的问题。”
这番谦逊的开场白，再次赢得了好感度的掌声。
“我们党的历史，就是一部不断探索、不断自我革新的历史。”高育良正式切入主题，他的语速不快，条理清晰，引经据典，“从延安时期的‘窑洞对’，到新中国成立前夕的‘进京赶考’，再到改革开放的‘关键一招’，无不体现着这种可贵的自我革新精神。这是我们党能够克服艰难险阻，不断从胜利走向胜利的重要法宝。”
他首先高屋建瓴地阐述了党的自我革新理论的深刻内涵和重大意义，这部分内容严谨规范，与中央精神保持高度一致，显示出他作为省委书记的政治站位和理论功底。
然而，接下来，高育良展示了他独特的授课风格。他没有过多停留在抽象的理论阐述上，而是巧妙地将话题引向了中国传统文化中的治国理政智慧，特别是历史周期律的探讨。
“同志们，我们都知道那句着名的‘窑洞对’。”高育良端起茶杯，轻轻呷了一口，继续说道，“黄炎培先生问毛主席，共产党能不能跳出‘其实也勃焉，其亡也忽焉’的历史周期律。毛主席回答说，我们已经找到了新路，我们能跳出这周期律。这条新路，就是民主。”
“那么，民主的具体实现形式是什么？如何保证党和国家的长治久安？”高育良抛出了问题，然后顺势拿起了那本《资治通鉴》。“我们可以从历史中寻找启示。司马光写这本宏篇巨着，目的就是‘鉴前世之兴衰，考当今之得失’。历史虽然不会简单重复，但往往押着相似的韵脚。”
他开始引述《资治通鉴》中的典故，从秦汉的兴衰，到隋唐的治乱，分析历代王朝在开创期、鼎盛期和衰落期所呈现出的不同特点。他特别强调了鼎盛期往往隐藏的危机：
“一个政权，在夺取天下、开创基业时，往往能够励精图治，与民众同甘共苦，所以能‘其兴也勃焉’。”高育良侃侃而谈，声音抑扬顿挫，很有感染力，“但到了承平时期，容易产生骄傲自满情绪，容易脱离群众，容易滋生官僚主义和腐败现象，如果不能及时警醒、自我革新，就会逐渐走向‘其亡也忽焉’。”
他将历史典故与当前的实际工作相联系：“比如，我们现在强调‘稳中求进’的工作总基调。这个‘稳’不是一成不变、固步自封的‘稳’，而是要在保持大局稳定的前提下，通过不断的改革和创新来谋求‘进’。这本身就是对历史经验教训的深刻总结。盲目冒进，可能欲速则不达；但一味求稳，不敢越雷池一步，也可能错失发展机遇，积累更深层次的矛盾。”
这时，他话锋一转，自然而然地联系到了汉东的现状：
“我们汉东省，经过历届班子的努力，打下了良好的基础。特别是近年来，经济社会发展取得了显着成就。”他首先肯定了成绩，这是必要的铺垫，“但是，越是形势好的时候，越要居安思危。我们要清醒地看到，发展不平衡不充分的问题依然存在，一些领域还存在风险隐患，社会治理面临新情况新挑战。”
“因此，”高育良的声音提高了些许，目光变得凝重，“当前和今后一个时期，我们汉东的工作，必须坚持‘稳’字当头。这个‘稳’，是政治的稳定、社会的安定、经济的平稳健康发展。要在稳定中化解风险，在稳定中调整结构，在稳定中改善民生。任何改革举措，都要建立在充分调研、科学论证的基础上，要把握好时机和力度，注重综合平衡，确保不会引发不必要的震荡。”
他详细阐述了“稳中求进”在汉东的具体体现：比如，在经济发展上，要更加注重质量和效益，不能单纯追求Gdp增速；在深化改革上，要更加注重系统性和协同性，不能搞“单兵突进”；在社会治理上，要更加注重法治和公平正义，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感。
“中国传统文化讲究‘中庸之道’，讲究‘执两用中’。”高育良再次引用传统文化来佐证他的观点，“这不是和稀泥，不是无所作为，而是一种极高的治理智慧。它要求我们在处理复杂问题时，要把握好事物的度，不偏不倚，避免过度和不及。我们现在强调的‘综合平衡’，就是这种智慧在现代治理中的运用。”
整个授课持续了将近三个小时。高育良学养深厚，古今中外，信手拈来，将深奥的理论和复杂的现实问题，用一种相对容易理解的方式娓娓道来。台下不少年纪稍长、偏好传统文化的干部听得频频点头，觉得高书记水平就是高，看问题透彻，既有理论深度，又有文化底蕴，比之前沙瑞金那种“硬邦邦”的改革论调听起来舒服多了，也“稳妥”多了。
然而，坐在中间靠后位置的几位相对年轻的干部，虽然也在认真记录，但眼神中却流露出一些不同的思绪。
一位来自某改革前沿城市的年轻区长，在笔记本上记下了“历史周期律”、“稳中求进”、“综合平衡”等关键词，但在旁边悄悄画了一个小小的问号。他心想：“高书记的课引经据典，确实有水平。但是，通篇听下来，感觉‘求稳’的分量远远大于‘求进’。面对发展中存在的结构性问题和新出现的挑战，这种过于强调平衡和稳妥的思路，会不会在某种程度上成为一种拖延甚至保守的借口？沙瑞金书记在的时候，虽然压力大，但那种‘杀出一条血路’的改革锐气，确实推动解决了不少积攒多年的顽疾。”
他旁边一位省直机关的年轻处长，也有类似感受。他注意到，高育良在谈到具体工作时，多次使用“继续做好”、“扎实推进”、“不断完善”等词汇，而很少出现“突破”、“创新”、“攻坚”这类更具改革色彩的词。他隐约感到，汉东的发展节奏，可能真的要进入一个与沙瑞金时期截然不同的“平稳期”了。
课后，学员们陆续离场。三五成群地交流着听课体会。
“高书记到底是学者出身，水平不一样啊！把历史和现实结合得这么好。”
“是啊，听得明白，也觉得踏实。现在这个阶段，稳一点好，步子太大容易出问题。”
“关键是方向把得准，‘稳中求进’是中央的精神，结合我们汉东实际，高书记的阐述非常到位。”
但也有些私下议论，声音压得很低：
“讲得是挺好，就是……感觉少了点劲儿？有点像听一位博学的老先生在上历史课。”
“我倒是怀念沙书记那种风格，虽然有时候让人喘不过气，但真是能感觉到变化在发生。”
“嘘……小声点。此一时彼一时。现在要的是稳定。高书记的思路，符合当下的需要。”
高育良在党校领导的陪同下，走向休息室。他脸上依旧带着温和的笑容，应对着身边人的称赞。但他敏锐的目光，也捕捉到了台下一些年轻干部若有所思甚至略显失望的表情。他心中了然，知道自己的这套理论体系和施政思路，并非能让所有人，尤其是那些渴望快速建功立业的少壮派感到兴奋。
回到休息室，屏退左右后，高育良脸上的笑容微微收敛。他独自坐在沙发上，再次拿起那本《资治通鉴》，随手翻到某一卷，目光落在记载着某个盛世之下危机初现的段落上。
他知道，今天的课，成功地树立了他作为一位沉稳、睿智、富有历史感的主政者形象，也为汉东未来一段时间“稳”字当头的工作基调提供了充分的理论和历史依据。这有助于统一思想，凝聚共识，至少是表面上的共识。
但他更清楚，治理一个复杂的省份，仅靠引经据典和强调“稳妥”是远远不够的。沙瑞金虽然离开了，但他留下的改革期待和形成的路径依赖, 以及李达康那种强大的发展惯性，都是他必须面对的现实。内部的平衡，外部的关注，无一不是考验。
“执两用中，谈何容易。”高育良合上书，轻轻叹了口气。这声叹息微不可闻，却道出了他位居权力顶峰后，内心深处的一丝不易察觉的沉重。授课只是舆论准备的第一步，真正的博弈，还在课后的现实政治场中。他需要祁同伟那样的“利剑”来扫清障碍，也需要平衡各方势力，确保这艘大船能按照他设定的“稳妥”航线前行，而不至于倾覆。