第一场语文考试的铃声，像发令枪一样，在寂静的校园里骤然响起。
考场内，空气瞬间凝固。
王昊深吸一口气强迫自己冷静下来。他想起了杨明宇的“地基论”，先快速浏览了一遍整张试卷。还好，古诗词默写、语言应用这些“送分题”都还在，而且大部分都是杨老师带着他们反复练习过的。
他心中稍定，拿起笔，开始从最基础的部分答起。写到曹操的《短歌行》理解性默写“山不厌高，海不厌深”时，他甚至有种莫名的亲切感。
然而，当他做完基础题，翻到阅读理解部分时，后背的冷汗“唰”地一下就冒了出来。
文学类文本阅读节选自一篇极其冷僻的当代作家的散文，文笔晦涩意象密集，别说读懂，光是那些长句子就看得他头晕眼花。后面的题目更是刁钻古怪，问作者用“生锈的月亮”这个比喻，蕴含了哪几层情感递进。
王昊的大脑一片空白。
情感递进？什么玩意儿？月亮不就是圆的白的吗？怎么还生锈了？
他懵了。
不止是他，同一考场里的其他学生，也大多被这篇文章搞得龇牙咧嘴，抓耳挠腮。教室里叹息声和烦躁地转笔声此起彼伏。
王昊的心开始乱了。他想起了刘峰昨天那番话，难道尖子班的学生真的就能看懂这种“天书”？
就在他快要陷入自我怀疑的泥潭时，杨明宇的声音仿佛在耳边响起：“遇到难题，不要恋战，果断跳过！”
他猛地一咬牙，拿起笔在这道题的序号上重重地画了一个圈，然后毅然决然地翻到了下一页——文言文阅读。
还好，这篇文言文虽然也有些难度，但核心的几个实词虚词，都是杨老师在“每日一思”的小纸条里强调过的。王昊定下心神，连蒙带猜总算把题目都填满了。
最后的作文题，更是让整个考场哀鸿遍野——《论“无用之用”》。
这是一个极具思辨性的哲学题目，对于高一的学生来说，尤其是没有读过先秦诸子散文老庄的作品，难度堪称超纲。许多学生看到题目就傻眼了，完全不知道从何下笔。
王昊也傻眼了。
但就在他绝望之际，他的脑海里忽然闪过了历史课上，历史老师“不经意”间播放的那段关于庄子，老子的纪录片片段。里面，那个白胡子老头，不就正是在讲“无用之用，方为大用”的道理吗？
一瞬间，灵感如闪电般划破了他混沌的思绪。
庄子《人间世》中，栎社树因“不材”得终其天年；弟子笑其“无所可用”，庄子反问：“此果不材，故若是之寿，夫物岂以大用为知哉？”可以由这个经典对话切入引出论题。
他想到那个把“无用”的游戏天赋，转化为了顶尖编程思维的电脑天才。他还想到了体育生张伟，那个把“无用”的蛮力，和物理学联系起来的憨小子……
这些，不都是“无用之用”的最好例子吗？！
王昊的眼睛越来越亮，他抓起笔，第一次感觉自己有满肚子的话想写。他甚至没有打草稿，文思泉涌，笔尖在稿纸上飞速地滑动起来。
第一场语文考试结束的铃声响起时，他刚好写完最后一个字。他放下笔长长地舒了一口气，后背已经被汗水湿透，但心里却有一种前所未有的踏实感。
他不知道自己能得多少分，但他知道，自己把该拿的分都拿了，该写的也都写了。
这就够了。
上午十点，第二场数学考试正式开始。
当地狱难度真正降临时，整个高一年级才体会到，什么叫作真正的绝望。
试卷发下来的那一刻，几乎所有的考场都响起了一片倒吸冷气的声音，甚至有心理素质差的学生，当场眼圈就红了，快要哭了。
刘峰站在他负责巡考的考场外，透过玻璃窗，满意地看着眼前的一切。他看到自己班上的尖子生们，虽然也眉头紧锁，但毕竟经历过“地狱火”的淬炼，在最初的震惊过后，已经开始冷静下来投入到解题之中。
而那些普通班的学生，则像是被炮弹轰炸过的阵地，一片混乱。许多人拿着试卷，从头看到尾，又从尾看到头，手中的笔，却迟迟无法落下。
“看到了吗？这就是差距。”刘峰心中冷笑，目光开始在走廊里巡视，寻找杨明宇的身影。他想看看，那个总是云淡风轻的年轻人，在这样的绝对实力碾压面前，会是怎样一副表情。
他很快就找到了杨明宇。
杨明宇正站在不远处另一个考场的门口，同样在监考。他背着手，神情依旧平静，只是静静地看着考场内的学生们。
刘峰的目光，也随之投向了那个考场。那是一个混合考场，里面恰好有几个14班的核心人物。
他看到赵敏，那个生物考过年级第一的女生，此刻正死死地盯着试卷，脸色有些发白，握着笔的手因为用力而微微凸起。
他看到陈静，那个据说记忆力超群的学习委员，正低着头，长长的刘海遮住了她的表情，但从她微微颤抖的肩膀可以看出，她此刻的状态非常糟糕。
刘峰嘴角的笑意更浓了。
在他看来，生物好、记忆力好，在数学这门最考验逻辑思维的学科面前，根本不堪一击。
然后，他的目光落在了林天的身上。
那个曾经创造了数学满分奇迹的网瘾少年，此刻正用手撑着下巴，眉头拧成了一个疙瘩，一动不动地盯着试卷的最后一道大题，似乎是陷入了绝境。
“呵呵，到此为止了么？”刘峰在心中轻蔑地想，“靠小聪明和投机取巧终究是有极限的。”
他正准备收回目光享受这种掌控全局的快感时异变陡生。
考场内，原本状态最差的赵敏忽然动了。
她没有去硬啃那些复杂的函数或解析几何，而是采取了最决绝的“保底”策略。她拿起笔，开始从试卷的第一题，逐一排查。这道选择题，会！做！那道填空题，是基础概念！做！这道大题的第一小问，是送分的！做！
她像一个冷静的战场老兵，在枪林弹雨中精准地捡拾起每一颗自己能够得着的子弹。她的速度不快，但每一步都异常稳健。渐渐地，她原本苍白的脸上恢复了一丝血色。
而另一边，陈静也动了。
她没有看题，而是闭上了眼睛。她的大脑像一台高速运转的超级计算机开始疯狂地检索。杨老师讲过的所有基础公式、所有的题型拆解、林天在小组分享会上提到的所有解题技巧……无数的知识碎片在她脑海中飞速闪过、重组、拼接。
几秒钟后，她猛地睁开眼睛。
眼神中不再有慌乱，只剩下一片清明。她扶了扶眼镜，拿起笔，从自己最有把握的数列题开始下笔。她的方法，或许不是最巧妙的，但却是最扎实的。她用最笨拙最基础的公式，一步一步地推导，草稿纸上写得密密麻麻，但逻辑链条却异常清晰。
最让刘峰震惊的，是林天。
那个被他认为“陷入绝境”的少年，忽然拿起笔，不是在草稿纸上演算，而是在那道难题的空白处画起了逻辑框图。
他竟然在用编程的思维来解构这道数学题！
他将复杂的题目，拆解成一个个独立的“模块”：输入条件、函数体、约束变量、目标输出……然后，他开始分析每个模块之间的关联和调用关系。
这是一种刘峰从未见过的解题方式。
“这……这怎么可能？”刘峰的瞳孔猛地一缩，脸上的得意笑容瞬间僵住。
他下意识地看向考场外的杨明宇，却发现对方不知何时，已经将目光从考场内收回正平静地看着自己，嘴角还挂着一丝若有若无的微笑。
那微笑，在刘峰看来充满了无声的嘲讽。
仿佛在说：你看到的，都只是我想让你看到的。
刘峰的心不受控制地狂跳起来。一股不祥的预感浮上心头。
考试结束的铃声，像是给所有备受煎熬的学生，施予了最后的解脱。
学生们潮水般地涌出考场，整个教学楼都充斥着考后余生的哀嚎和对答案的嘈杂声。
“完了完了，数学我感觉连六十分都考不到！”
“最后那道大题，题目都看不懂，你们谁做出来了？”
“别说了，我想明年继续读高一了……”
尖子班的学生们也大多垂头丧气，几个心理脆弱的女生甚至直接在走廊里哭了出来。
刘峰强忍着内心的不安，大声地呵斥着自己班的学生：“哭什么哭！难，是对所有人都难！只要我们比别人考得好，我们就是胜利者！”
他的话，并没有起到太大的安抚作用。
而另一边，14班的学生们聚集在一起，气氛虽然也有些凝重，但却远没有到崩溃的程度。
“我靠，那数学题也太变态了！我严格按照杨老师说的，就捡会的做，估计能拿个七八十分。”
“我也是！有三道大题我碰都没碰，但前面的基础题我感觉问题不大。”
“林天，赵敏，你们怎么样？”
所有人的目光，都集中在了班级的两个“大神”身上。
赵敏推了推眼镜，平静地说：“我没做完，最后一道大题空着，但有把握的，应该在110分左右。”
“嘶——”周围响起一片敬佩的抽气声。在这样的地狱难度下，110分，这简直是逆天的存在。
林天则挠了挠头，有些不确定地说：“我也不确定，最后那道题，我用了一个很奇怪的方法，不知道给不给分。如果给分的话，应该在140以上吧。”
“……”
周围瞬间陷入了一片死寂。
所有人都用一种看外星人的眼神看着林天。
这番对话，不偏不倚，清晰地传到了不远处的刘峰耳朵里。
他的脸色瞬间变得无比难看。他死死地盯着林天，像是要在他脸上看出个花来。
“吹牛！”他从牙缝里挤出两个字，“哗众取宠！我就不信，这样的卷子，他能考140分！改卷老师是瞎子吗？！”
然而，他的这番自我安慰连他自己都觉得底气不足。
他想起了考场上，林天画出的那个他完全看不懂的逻辑框图，想起了杨明宇那个高深莫测的微笑。
他忽然感到一阵彻骨的寒意，在这寒冷的冬天从脚底直冲天灵盖，让他打了个寒颤
难道……自己又输了？
不，不可能！绝对不可能！一次是运气，两次是侥幸，这一次，是在全市统一、绝对公正、超高难度的试卷面前，他不可能再创造奇迹！
刘峰深吸一口气，强行压下心中的慌乱。他决定了，下午的英语和理综考试，他要重点巡视14班尖子生所在的考场，他要亲眼看着，这群人的“神话”是如何破灭的！
他要找到他们作弊的证据！或者，亲眼见证他们在绝对的实力差距面前彻底崩溃的丑态！
他握紧了拳头，眼神中闪过一丝疯狂的偏执。