随着书院的发展，一些意想不到的问题也接踵而至。这天，房遗爱正在书院巡查，突然听到一阵激烈的争吵声。他赶紧循声走去，发现是两位先生在争论教学方法。
诗词先生气得吹胡子瞪眼，大声说道：“这诗词讲究的是意境和韵律，得慢慢品味，怎能像你说的那样用什么现代的分析方法，这不是糟蹋诗词吗？”
而主张结合现代教学法的先生也不甘示弱，反驳道：“时代在变，咱们的教学也得跟上。用现代分析方法能让学生更好地理解诗词背后的意义，有何不可？”
房遗爱赶忙上前劝架：“二位先生，先消消气。咱们办这书院，目的就是要将现代思想与大唐文化结合，大家的出发点都是好的。诗词先生，现代分析方法或许能给学生提供新的视角；而您呢，对诗词的理解深厚，传统的讲解也必不可少。咱们不妨互相借鉴，让学生们能全面地学习诗词。”
两位先生听了房遗爱的话，仔细一想，觉得有道理。诗词先生率先说道：“房大人说得对，是我太固执了。咱们可以互相交流，找到更好的教学方式。”
另一位先生也点头称是：“对，对，一起探讨，共同进步。”
这场教学方法的争论算是平息了，可还没等房遗爱松口气，又有学生家长找上门来。家长忧心忡忡地说：“房大人，我听说书院教的地理课，说什么大唐不是世界的中心，这不是误导孩子吗？”
房遗爱耐心地解释道：“这位家长，我们教地理知识，是想让孩子们开阔眼界，知道世界之大。大唐固然强大，但在这广阔的世界里，还有很多不同的国家和文化。让孩子们了解这些，能让他们学会包容和学习，对他们的成长有好处。”
家长听了，半信半疑：“房大人，我还是有点担心，怕孩子学了这些，对大唐不忠诚了。”
房遗爱笑着说：“您放心，我们在教授这些知识的同时，也会强调大唐的辉煌历史和文化，培养孩子们的爱国之心。而且，只有了解世界，才能更好地为大唐的发展出谋划策呀。”
家长思索片刻后，终于放下心来：“房大人，听您这么一说，我就明白了。那我就放心让孩子继续在这儿学习了。”
房睿瀚为了“暖泉织艺”的海外推广，忙得不可开交。他和商人们一起研究各国市场需求，设计符合当地特色的产品。
他们首先盯上了东瀛市场，听说东瀛人对精致小巧且富有文化内涵的物品很感兴趣。房睿瀚和编织师傅们商量，设计出了一系列带有樱花与温泉元素结合的编织品，如樱花形状的温泉香囊、绣有温泉图案的和服腰带等。
房睿瀚拿着设计图，兴奋地对师傅们说：“师傅们，咱们这次把东瀛的樱花和咱们的温泉文化结合起来，肯定能在东瀛大受欢迎。”
一位老师傅笑着点头：“房公子，这设计确实新颖，不过这编织樱花的手法，还得再琢磨琢磨，要织得更逼真些。”
于是，师傅们开始反复试验编织樱花的新手法。经过几天的努力，终于织出了栩栩如生的樱花图案。房睿瀚看着这些样品，满意地说：“师傅们，你们太厉害了！这些样品肯定能打动东瀛的客商。”
接着，房睿瀚带着样品，跟着商队踏上了前往东瀛的商船。在船上，他和商人们讨论着推广计划。一个商人担忧地说：“房公子，这东瀛市场虽然有潜力，但竞争也激烈，咱们得想个好法子让咱们的产品脱颖而出。”
房睿瀚自信地说：“咱们可以在东瀛举办一场‘暖泉织艺’展示会，邀请当地的贵族、富商和手工艺人来参加，让他们亲眼见识咱们产品的魅力。”
商人们听了，纷纷点头表示赞同：“房公子这主意好，就这么办！”
然而，商船在航行途中遭遇了一场小风浪。船身剧烈摇晃，一些货物差点被晃倒。房睿瀚紧紧抓住栏杆，笑着对大家说：“看来大海也想考验考验咱们推广‘暖泉织艺’的决心呢！”
大家听了，都被他的乐观情绪感染，紧张的气氛缓和了不少。经过一番努力，商船终于平稳度过风浪，继续向着东瀛前行。
房启铭一心扑在发明创造上，最近他又有了新点子——制作一个能自动记录时间的装置。他在房间里摆满了各种齿轮、发条和奇怪的零件，整天埋头研究。
房婉儿好奇地跑进来，看着满屋子乱七八糟的东西，惊讶地说：“哥哥，你这是在做什么呀？感觉像个大杂烩。”
房启铭头也不抬，专注地摆弄着零件，回答道：“婉儿，我在做一个能自动记录时间的东西，以后咱们就能更准确地知道时间啦。”
婉儿眨着大眼睛，疑惑地问：“那它怎么知道时间呢？难道会说话告诉我们？”
房启铭笑着解释：“它不会说话，但是会通过指针转动，告诉我们时辰。就像这样……”说着，他拿起一个小齿轮，比划起来。
经过无数次的尝试和失败，房启铭终于做出了一个简陋的计时装置。装置上的指针歪歪扭扭地转动着，虽然不太精准，但已经能大致显示时间。
房启铭兴奋地把家人叫过来展示：“爹爹、娘亲、婉儿，你们看，我做出来啦！虽然还不太好，但以后肯定能改进得更精准。”
房遗爱看着儿子的成果，欣慰地说：“启铭，你这股钻研的劲头值得表扬。不过，这计时不太准确，你还得继续努力，争取做出更实用的计时装置。”
房启铭坚定地点点头：“爹爹，我知道了。我一定会不断改进的。说不定以后全大唐的人都能用我做的计时装置呢！”
房婉儿在绘画上越发痴迷，她不满足于只画大唐的风景和人物，开始尝试融合现代元素进行创作。
她突发奇想，想要画一幅“大唐飞天汽车图”，把古代的飞天仙女和现代的汽车结合在一起。她拿起画笔，在纸上尽情挥洒，画中的飞天仙女坐在一辆五彩斑斓的汽车里，在云朵间穿梭。
房婉儿画完后，兴奋地拿着画给家人看。房睿瀚看着画，忍不住笑道：“婉儿，你这画可真有想象力，要是让别人看到，肯定会被你的创意惊到。”
房婉儿得意地说：“哥哥，我就是想画一些不一样的东西。我觉得把古代和现代的元素结合起来，特别有意思。”
房遗爱也笑着点头：“婉儿，你的创意很好。绘画就是要敢于创新，不过你还得注意画面的比例和色彩搭配，让整幅画看起来更和谐。”
得到家人的鼓励后，房婉儿更加努力地练习绘画。她参加了长安城举办的一场绘画比赛，主题是“梦想中的大唐”。
比赛现场，房婉儿看着周围其他选手的作品，心里有点紧张。但她想起家人的鼓励，便鼓起勇气，认真地完成了自己的作品——一幅融合了大唐建筑、人物和现代科技元素的画作。
比赛结果出来，房婉儿竟然获得了二等奖。她兴奋地拿着奖状跑回家，大喊道：“爹爹、娘亲、哥哥，我得奖啦！”
家人纷纷围过来，为她庆祝。房遗爱开心地说：“婉儿，你真棒！这都是你努力的结果。希望你以后能创作出更多优秀的作品。”
书院为了丰富学生们的课余生活，举办了一场别开生面的文化节。文化节上，有诗词朗诵、算数竞赛、地理知识问答，还有各种手工艺品展示。
诗词朗诵环节，一个学生摇头晃脑地朗诵着一首自创的诗词，把大唐的繁华与现代的新奇想法结合在一起，引得台下观众阵阵掌声。
算数竞赛中，小选手们争分夺秒地解答着各种难题。有个小胖子皱着眉头，盯着题目苦思冥想，嘴里还念叨着：“这题怎么这么难呀，我一定要解出来。”
地理知识问答更是热闹非凡，先生们提出各种关于大唐和海外的地理问题，学生们踊跃抢答。一个学生兴奋地回答对了一个关于海外某个国家特产的问题，开心地跳了起来。
手工艺品展示区摆满了学生们的作品，有精美的编织品、小巧的木雕，还有用泥土捏成的各种有趣造型。一个学生指着自己捏的“温泉泥人”说：“这是我照着温泉边的人捏的，好玩吧？”