这时，医院负责人把大家安排到了医院的一个会议室，毕竟一帮教授带领几个大三的学生用脚趾头都能想的到，跟在教授后面都是各领域的翘楚。
李教授应该是中医药大学的泰斗级人物，自然是被安排在首席位置，我和李鸿雁相临坐在李教授右手边，其教授各自带领自己的学生围着椭圆形的桌子坐下。医院后勤人员给大家挨个倒水。
没有过十分钟，张教授又以发病机制的问题，讨论又开始了啊！
这时一个女学生问我：“王同学，你说，治病救人应该从什么阶段开始呢？”
我心里说：“尼玛，这是，给我杠上了了啊？这么幼稚的问都敢问，你是在侮辱我吗？”
想到这里，我就一字一句的说道：“《韩非子·喻老》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死 。这段文字你能理解吗？”
这时那女的又说：“王同学，何为腠理？”
我说：“不是，这位美女同学，你是真不知道啊？还是故意来戏谑我啊？”
说完我端起茶杯喝茶。不说话了啊！
这时李鸿雁又凑到我耳边说：“师兄，你牛，你脑子怎么会记那么多东西啊？”
过了一会儿张教授又说：“王同学，这回我是真的向你请教，也许你真能理解中邪的发病机制呢！”
我说：“张老师，你真太客气了啊！我一个晚辈，怎敢让您请教啊？不过这个问题我倒是知道一点点。关于，中邪的原因及发病机制的问题，我得再问问我师父，经过她老人家的同意，才能回答您。下次有机会再讨论这个问题可以吗？”
就这样我不再说话了，就一直在听大家在讨论。也没有人再直接问我，我也不接任何的话题。
就这样听他们讨论，总是围绕中医和西医的差距来讨论。我心里在想这些人脑子都是瓦特了吗？总是争论这些无聊的问题有意义吗？我也不再搭理他们。
李鸿雁又在问我：“师兄，不发表意见吗”
我摆摆手说：“算了，我不想再次成为众矢之的啊！”
就这样讨论了一个小时，也没有讨论出什么结果。
出了医院李教授让李鸿雁送我回学校时说：“王辉，你也买个传呼机吧？”
我不是买不起，总觉着没有必要。就说：“李老师，我觉得没那必要吧？整天，都是寝室，食堂，图书馆，科研项目组。”
李教授说：“有必要啊！从今往后，你可能会成为名人啊！找你的人不会少了啊！”
这时李教授好像对李鸿雁使了个眼色，我俩上车。李鸿雁开车拉着我直接去了电子城，就给我买了个传呼机。
李鸿雁花了二百元。我要给她钱。他说不用老爸报销。我也没有再说什么啊！
回我学校的路上，李鸿雁一边开车一边说：“师兄，你太厉害了啊！咋能记住那么多知识啊！”
我说：“你看书的时候，一定要心无旁骛，注意力集中，意念神庭穴，你能理解意念一词吗？”
李鸿雁点点头。
我说：“那你就在看书的时候试试，还有，有些晦涩难懂，譬如，”古文，你一定要读出声音来。读出声音，大脑接受信息就有了视觉和听觉得双重的效果。这就是古人都用读书一词而不用看书一词啊？还有我们小时候，老师都让我们大声朗读课文啊！朗读内容是不是更容易记住啊？”
李鸿雁说：“还真是这个意思啊！听君一席话胜读十年书。”
到了学校门口，卫大爷看看我们后座没有人，就问要开进去吗？
李鸿雁说：“他是我们学校的学生啊！”
大爷开了门，李鸿雁开车往宿舍楼开去。
车到楼下我下车，李鸿雁说了声再联系就开车走了。
到了宿舍，周彪说：“辉哥，你火了啊好几个美女来找你啊！”
我说：“什么情况？”
周彪说：“你还记得，前一段时间你给那个叫小惠的学妹吗？你不是给她画过一幅画吗？他叫林惠妹，小名小惠。”
我说：“是啊！有什么问题吗？”
周彪说：“问题大了去啊！她真把那幅画拿去参展，你猜怎么样，学校评委一直满分通过第一名啊！”
我说：“第一名就第一名呗！和我什么关系啊？我又没有落款。他们又不知道谁画的啊！“
周彪说：“关键是她知道是你画的啊！我告诉林惠妹了啊！她来找我问你名字我就告诉她了啊！”
我照着周彪胸口锤了一下说：“你丫，是闲着没事干吗？我们有那么多课题在研究呢！画画，弹琴，下棋那都是娱乐，陶冶情操罢了还当真了啊！”
周彪说：“辉哥，别人想出名都想疯了啊！”
我说：“那林惠妹有点意思啊！她为什么不说是她自己画的啊？”
周彪说：“他不傻啊！她不知道自己几斤几两吗？评委老师会信吗？”
你回家两天，今天又去中医药大学，他都来找你三回了啊！
我说：“算了明天我们去找她把这个事情解决了吧！我不想太张扬了啊！
说实话大学的生活，挺自由的啊！研究课题是急不来的啊！有些课题几代人都没有结果啊！急也没有用。
第二天，我照常和周彪5点起床跑步，练拳。吃完饭，去科研室溜达一圈，就说去图书馆查资料。
周彪还真知道，林惠妹所在教室。从窗户外，看见了教室里有十几个学生在练画，也没有老师，估计是老师布置了作业就干别的去了啊！大学本来就是这样啊！特别是这些靠天赋和背景的学科。更没有什么好研究的啊！技法教给你，能领悟多少只能靠自己了啊！
教室门也没有关，周彪在门上敲了敲。
喊了一声：“小惠。”
林惠妹，一扭头看见我们俩站在门口。
就喊：“周彪你咋来了啊？哎呀！还有这位学长，老师走了，一上午都不会回来啊！”
我进了教室，看见我画的画装裱在相框里挂在黑板旁边。
我说：“学妹，我今天来的目的很明确 就是要回这幅画啊！”
林惠妹：“为什么啊？”
我说：“不想太张扬，不想成为众矢之的啊！”
林惠妹说：“谁不想出名啊！”
我说：“这样吧！我可以指点你一二，你能不能出名，看你的造化了！但是，你不能拿那幅画去参展。这幅画你可以送给周彪，也可以自己保存，就是不能参展，你看如何。”
林惠妹顺：“老师会不愿意吧？”
我说：”为什么啊？是你的画，而且还画的是你自己啊！你不让挂就不能挂啊！你有肖像权啊！”
林惠妹：“那好吧！”
我说：“这样吧！你每天早上就去我们第一次见面那里我给你指点指点。我和周彪每天都会去跑步锻炼身体。”
说完，我和周彪刚起身要走。
谁知道老师这时候回来了。问我俩是那个系的啊！
这时，林惠妹说：“老师，这就是画这幅画的那位同学。”
老师说：“噢！王辉同学是吧？我准备拿你这幅画参展，你这幅画人物的刻画非常到位啊！而且，颇具神韵。我觉得一定能拿大奖啊！”
我说：“这位老师，参展可以不能用我的名字。”
那位老师说：“你不想出名拿吗？”
我摇摇头说：“ 我不想出名，只想好好搞科研啊！”
那个老师又说：“用林惠妹的名字参展？可她没有这水平啊！哪怕她有你十分一的水平也行啊！”
我说：“这样吧！一年时间，我就毕业了，有可能会出国留学，到那时你随便吧！不过我相信我会让林惠妹，达到这个水平如何？因为她喜欢绘画。”
老师摇摇头说：“好吧！你这学生真奇怪，别人想出名都想疯了。你有一举成名机会却放弃。”
我又对林惠妹说：“学妹，记着我给你说的，你一定能成为写实派画风名家。”
周彪说：“我看好你。”
说完我俩走了。
周彪，刘小光，郑小虎都是负责生物化学提纯技术就是提纯提纯各种生物碱。
下午，下课我又带着同宿舍的兄弟去吃烧烤。
郑小虎说：“辉哥，我就不明白了啊！多好的机会啊！”
我说：“我们上大学干嘛啊？”
刘小光：“上大学，拿文凭找个好工作。”
周彪说：“我只想，好做学问，在科学领域有所建树，成为一个科学家。科学家只能默默无闻，在实验室工作能用毕生所学造福人类，造福社会。”
我对周彪竖起了大拇指。
我总感觉刘小光，郑小虎迟早会出点什么事情啊！
就这吃吃喝喝，天黑了回宿舍睡觉。
第二天早上，还是5点起床和周彪去操场跑步打拳，周彪和我锻炼这段时间进步很大。一来二去，我俩也成了好哥们。
我们锻炼完，往回走。看见林惠妹坐在那个长椅上。
我说：“学妹你来了啊！你用心听。”
林惠妹点点头，我把灵蕴师太教我画人像的技法详细讲给她。
我讲完了，问她：“听明白了吗？
林惠妹说：“觉着很奇妙，感觉心里打开了一扇窗户。”
我说：“让周彪做模特，你画他。凝神静气，身心放松，排除外界一切干扰。用眼睛去捕捉每一个光点的变化，用心去刻画每一处细节。”
林惠妹手里拿着碳笔，在纸上沙沙的画着。周彪的脸部轮廓五官已经在纸上出现。
我说：“重点来了，捕捉人物的一个眼神，脸庞的一个光斑。这就是画人物能否传神的关键。”
林惠妹收住笔，看看画板上内容。吃惊的说：“学长这是我画的画吗？”
我说：“不是你画的，难道是我画的吗？”
林惠妹说：“学长，你教的方法太奇妙了。这画自己都觉进步很大。”
我用食指在嘴上比划一个闭嘴的手势。林惠妹：“说，明白！”
我说：“你现在的绘画技巧，已经是炉火纯青的地步。缺少的心境，你什么时候达到，物我两忘的境界，你在人像方面的造诣绝对在我之上啊！”
林惠妹：“学长，真的吗？我真能达到你的水平吗？”
我说：“一定行，做事只要用心就一定能做的好。今天，就到这里吧！你把你今天的画给老师看看是不是有进步？”
林慧妹走了，我问周彪：“彪哥，你喜欢这个姑娘吗？”
周彪说：“喜欢啊！可是人家对我没兴趣啊！”
我说：“彪哥，我帮你这个忙，但是你要真心喜欢人家啊！我能让她离不了你啊！”
我说：“彪哥，你明白物我两忘的境界吗？”
周彪说：“大概可以理解，是一种精神境界，指的是在特定状态下，人忘却了自身与外界事物的界限，达到一种全身心沉浸、融合的状态。此时主体与客体的区别变得模糊，内心不再受外物的纷扰，也不再执着于自我的感受、观念等。可以认为是一种潜意识行为。”
我说：“彪哥，威武！明白就好，你和林惠妹有戏啊！哥帮你这个忙！走吃饭上课去。”
周彪有些着急的问：“辉哥，快说说你怎么帮我啊？”
我说：“到时候你就知道了啊？”