待信使躬身退下后，书房内陷入一片沉寂。
秦臻缓缓拿起那份密报，目光再次锁定在那两个力透简背的字上：“萧何”。
萧何！竟是萧何！
刹那间，下邳墨社外那双在人群中执着仰望、充满迷茫与渴望的眼睛，与史册中那个“镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道”、运筹帷幄于帷幄之中的千古名相身影，轰然重叠。
“嘶......”
彼时，一股混杂着记忆的强烈震撼与命运弄人的恍然，瞬间席卷秦臻全身。
当初百家大会的匆匆一瞥，他只道此子心性坚韧，是可造之材，想着日后或可引入秦国悉心雕琢，添一栋梁。
却万万不曾想到，那个在人群中毫不起眼、身无长物、对未来充满迷茫却又无比执着的楚国寒门少年，竟然就是未来的汉初三杰之首，鼎定大汉山河的柱石 ——— 萧何！
命运的经纬，在此刻骤然变得无比清晰而惊心动魄。
他当日一个不经意的关注，一个看似随手为之的“埋下一颗种子”的安排，竟在冥冥之中，将这位注定要辅佐刘邦开创帝业的不世之才，提前引向了秦国，引向了他秦臻的棋盘之上。
震惊过后，是如深渊般绵长的思虑。
彼时，秦臻放下密报，身体微微后仰靠在椅子上，目光穿透窗户，望向楚国丰邑的方向。
该如何，对待这“意外之喜”？
直接接入鬼谷学苑，锦衣玉食，名师环绕？
此念头一闪，便被秦臻否决。
史册斑驳，然萧何之能，在于其植根于民、洞察世情、善于理政的务实之才。
这，恰恰是在底层摸爬滚打中锤炼出来的。
若过早将其置于学苑温室，隔绝尘嚣，高谈阔论之余，只怕会折损其璞玉之质。
况且，他那份源自底层、对楚政弊端的切肤之痛，正是他未来深刻理解秦法优越性、并心甘情愿为之效力的宝贵视角。
“坚韧、清醒、志向之纯粹......”
彼时，秦臻低声重复着初六信中的评价，手指无声地在桌上敲击着某种韵律，心中之策，已然明晰。
他需要让这少年用自己的眼睛去看，用自己的双脚去丈量，用自己的心去感受秦楚之别。
让他在最直接的现实对比冲击下，彻彻底底地认同、直至灵魂深处融入秦国那套即将席卷天下的秩序。
于是，他毫不犹豫地做出了安排：命初六继续隐于暗处，守望相助，可于其困厄时略施援手，维持其生存，但不可干扰其观察与思考，若他有西行入秦之念，务必确保其平安抵达函谷；
同时，他亦亲笔修书于函谷关守将：若见“萧何”之名，查验无误即可放行，不予盘诘刁难，亦不予特殊礼遇接待。
此刻，近一年时光悄然流逝。
得知萧何终于踏上西行之路，秦臻心中那份从一年前便种下的期待，此刻倍感欣慰。
当初的布局，正沿着他预设的轨迹，稳稳推进着。
“涉英。”秦臻的声音打破了书房的宁静，也唤回了涉英略微出神的目光。
“在。”
秦臻取过一张纸，提笔蘸墨，行云流水般书写起来：
函谷关守将亲启： 兹有束发少年一名，名曰萧何，籍楚国丰邑，不日将至关前。
彼乃吾特邀入秦之贤才，身负经世之志，关乎国运。
若其持验传至函谷，查验其身无异，即刻放行，无需盘诘滞留。
沿途若有难处，如遇宵小滋扰、疾病困厄，可酌情暗中助之，护其周全抵达咸阳。
然切忌暴露身份，亦毋使其察觉乃受关照。
此令、左庶长、秦臻。
写毕，他盖上自己的左庶长印信，随后递给涉英：“速将此信发往函谷关守将，务必在他抵达前送达守将手中。”
涉英郑重接过，小心纳入怀中收好。
随即脸上露出一丝困惑，他犹豫了一下，还是开口问道：“先生，信中这位萧何少年，既蒙先生如此看重，甚至不惜动用左庶长印章传讯......
是否需英亲自，或是派得力人手，提前至函谷关接应？
随后直接迎入学苑安置，岂不省却诸多麻烦。
初六信中言其行囊甚简，初至秦国，怕是连落脚之处都难寻，衣食住行恐皆窘迫。”
秦臻闻言，缓缓摇头。
随后他的笑意更深了，带着一种洞悉世情的了然：“不，不必接他入学苑。”
他看着涉英眼中愈发明显的困惑，耐心解释道：
“让他独自入关，独自踏上秦国的土地。从函谷关到咸阳，这数百里秦川古道，阡陌纵横，村舍俨然，便是他入秦的第一课，也是最重要的一课。”
接着，秦臻站起身，踱步到敞开的窗边，负手而立，声音沉静而充满深意：
“我要他用自己的眼睛去看，用自己的双脚去丈量，用自己的心去感受。
看看秦国关内的道路是否宽阔平整？看看沿途的驿站是否井然有序？看看市井间的黔首，他们的脸上可有如楚人般的菜色与惶恐？
看那田畴之中，铁犁牛耕之下，阡陌是否纵横有序，少见荒芜？
看那里巷之间，可有楚都街头那般触目惊心的奢靡与赤贫的悬殊？
更要看那律法之下，关津要隘，商贾行旅是否敢安心奔走而不惧劫掠？寻常人家，是否真能做到夜不闭户，路不拾遗？”
随后，秦臻转过身，目光灼灼地看着涉英：
“涉英，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。他纵使研读再多典籍，听我再三阐述秦法之利，终究是他人之言。
他所听的，是他人的感悟，而非他自己的。
此子，唯有让他亲身行走于秦国的土地上，踏过这坚实的黄土，亲眼目睹律法之下真实的民生百态。
感受那份有别于楚国混乱腐朽的严明秩序、蓬勃朝气以及日渐弥漫开来的安稳气息。
让他去观察秦吏如何处置纠纷，去倾听耕夫如何谈论赋税兵役。
让他在这行走中，在对比中，在切肤的感受中，真正理解‘法非枷锁，乃护生之盾；律非桎梏，乃兴国根基’的深意。
唯有如此，他才能真正将根扎进这片土地，与我等同心同德。
这份切身的体验与震撼，远比将他直接接入安逸的学苑，由我耳提面命、灌输道理，要深刻百倍、千倍。
这便是让他‘切身实地地感受一下秦国’的真意所在。”