“一天夜里张三就开始思考起来了，这辆奥迪到底是属于谁的。”
『是奥迪一直属于原车主，只不过自己是替原车主保管了五年。
还是说奥迪原本属于自己，只不过是因为自己嫌他年久失修，抛弃了奥迪呢？』
“张三想不明白，他和奥迪的故事死在了一车一人的记忆里。在那之后张总事业有成，又买了一辆新车，每逢开车的时候，他就会和自己的新车讲起当年那辆二手A6的故事。”
“A6在这个时候已经报废了，但是在张三的记忆当中，奥迪永远是当年那个飘逸灵动，陪自己跨越万水千山的车。”
“不会老去，不会损坏，永远是奥迪最漂亮样子……”
『也许对于张三来说这也是最好的结局，而对于原车主来说，失而复得同样圆满。
除了奥迪A6本身，依旧躺在废品站里，让拆卸工人拆解自己的零件。重新贩卖到二手车商的手中。
曾经那个意气风发的奥迪被拆卸成了无数零件又安装在了各种车辆上。
他也许已经死了，但是又用另一种形式活着。
只不过新生的车子还是原来的奥迪吗？奥迪自己也不知道……到底是他活了，还是又重新死一遍……
奥迪在临死前感觉自己很可悲，维修工告诉他，如果你是电车，二手的你连被买的资格都不会有。』
『如果你是准新车，也不会有人买你。原车主是不会让价，无利可图，自然二手市场不欢迎。
可以说是原车主成就了二手车，也是燃油车成就了奥迪，更是奥迪这个标救了你。
你和他们比起来还是幸运的，因为你是奥迪，即便是二手了也有人买。
至于你自己呢，你要感谢自己没有被过户过。第一次过户的车最受市场欢迎。而如果是过户次数太多的，同样没有人买。
奥迪听完维修工说了之后又感觉自己是幸运的……他感觉自己其实没什么遗憾，然后安心的闭上双闪，轰鸣的最后一次引擎，从此沉寂于天地之间……』
约翰逊仔细品味这段故事当中所要表述的，突然觉得……
这似乎就是他自己的故事。
却又好像这仅仅是一辆汽车的故事……
“姜黎，虽然你们和我们一样都走的是共产主义社会的路线，而且你们已经实现了共产主义，甚至引来了宇宙监管者的追杀。我并不畏惧共产主义带来的后果。而是想知道在这个过程当中，我们有哪些不足的地方？”薛京诚心诚意的向这个女生请教。
『你们现在最大的问题就是高考选拔的数量太多。你让每个老百姓都考上大学，看似是对老百姓好。
实际上学历只有稀少的时候才叫学历，你烂大街了的学历那还叫学历吗？
现在大学生找不着工作，本质上来说，教育部有不可推卸的责任，他们让学历贬值太严重了。
弄到最后就是资本市场可以用就业权来任意剥削应届生，最后就是大学生的内卷，比拼学历。
长此以往下去，各行各业都完蛋了。
你们该好好想想，为什么在我们共同的文明古代，进士只要三百个，国家的权力给这三百个人才，才能运转下去。』
『我们的文明也一样，总有人说月球经济多么多么好，实际上这不是政府的功劳，这是人民的功劳。人民群众用血汗干出来的，政府只有一个剥削作用，我们崇拜自己就行了，别跑去崇拜这个政党那个领袖。
富人，是我们无产阶级养出来的。Gdp，是我们无产阶级干出来的。
领导的待遇，是我们无产阶级喂出来的。
毫不夸张的用共产主义思想来说，富人和领导应该给我们无产阶级磕个头。人民真应该当家做主……』
『我们所有的待遇都是自己干出来的，崇拜人民，崇拜自己，这才是共产主义思想
政府作用就是剥削，没有第二个作用，在高维世界里，政府制度就是一种落后的制度。
政府把一些矛盾很激烈的问题抛给了资本家，资本家替他们完成剥削，他们向资本纳税。
如此一来矛盾就可以转移到资本身上，整个剥削流程也完成了闭环。
弄得现在有很多人还崇拜高官富人，绝大多数的人还不知道共产主义思想是让你崇拜自己。』
『国家也是一种落后的制度，因为国家存在，人类才充满了争斗，实际上人类的dNA本身就是可以跨肤色繁育后代的，你搞出各种国家无非就一个目的，统治阶级想完成自己的欲望他们想要一直剥削下去。
于是地球上有233个国家和地区，其中国家有197个地区，有38个。
每一个区域内，人类还给自己起了不同的名字，比如说亚洲，欧洲，美洲，大洋洲，目的就是想形成你们的思维枷锁，养成你们的家国意识。
这样统治者就可以高枕无忧的让你们去替他们卖命，巧妙的把统治利益和你们的利益绑定在了一起，这样一来统治阶级就可以一直剥削下去。
这才是家国意识的真实面目。』
『马克思最开始想解决资本家代替政府剥削人民这个问题，于是他提出了公有制经济，也就是今天的国企制度。
结果放到现实里，公有制经济的再分配出现了非常多的问题。首先是领导特权问题，领导自己可以给自己涨薪，工人的工资是否提高却不由自己做主。
第二个问题是再分配的受众群众，仅限于国企员工内部，实际上公有制经济的再分配的意思是，把创造的财富集中起来，再分配给每一个国家公民。
也就是说我们每个人都应该有一笔工资是国企分配的，而不是只有内部员工才拥有。
我们今天的公有制经济是自己偷换概念之后的，这是一种自欺欺人的公有制。』
『我觉得无脑爱国的都是傻子，你每个月的收入都是被政府纳税和资本家剥削两遍之后，才得到的。当你退休之后的退休金，那本来就是剥削你的劳动所得的还你一部分的。
而且不是完全还给你 因为你无法决定自己哪一年死 我算过一笔账，和我们纳的税也比起来，63退休了，一直活到100岁，退休金所得和纳税损失也不成正比。』
『我们一个正常人的智力你就爱自己就行了，爱劳动人民，这才是共产主义思想，没让你去爱国家，人家国家本身就是个剥削工具，资本家也是剥削工具，你跑去爱他们有什么用？他们又不缺你这一个，你们口中的爱国对于国家来说就像是追求女神而不得的舔狗一样
在宇宙当中一些种族是用记忆遗传的方式将信息传递下去的，而我们人类用的是声波，后来才进化出文字，书籍，然后到了今天的信息化时代，比如说U盘电脑，其实这种效率也是非常低的
我们的知识传递效率这么低的情况下，依旧能发展出文明，这说明起到知识传播关键点的这个群体太重要了，那就是教师。
我们人类文明就是在教师一代又一代的培养下发展起来的，很少有人能像我这样在庞大的信息库里自学，因为自学需要满足两种条件。第一种条件是识别真伪。第二种条件是而理解与学习，所以普通人是没有自学能力的。
当然教师这种制度也有缺点，那就是统治者可以轻而易举的利用教师这个群体，来对人类的后代进行洗脑，让我们学到的知识不完全是对文明有益的知识。而是对统治阶级有意义的知识。』