“我希望大家都能成为伪音大佬，但也要保护自己，我们的嗓子是十分脆弱的，最重要的是，伪音这种东西，大家要抓住技巧，如果大家抓住技巧，学会伪音只是一秒钟的事情。”放下手里的水杯，再次抬起头，一脸认真地讲道。
这位老师还真是非常认真负责的。
毕竟嗓子如果损害了，真的会有很大的影响。
就像是歌者声带受损，音乐家失去听觉一样令人绝望。
可是……这练习伪音的技巧究竟是什么？
“现在，我抽几位同学来上台交流，至于抽取的方式，我希望是非常随机的方式。”老师环顾四周，看向了教室四周架着的摄像机。
灵机一动，她几步走到摄像机前，向着摄像老师说道，“可不可以用摄像机给大家拍特写，我喊停，到时候拍到谁就是谁？”
一瞬间，所有人都炸锅了！
这不是平常电视里会看到摇取幸运观众的方式吗？这是不是也太……
见摄像老师点头，老师微微笑道，“好，就是这样的方式，时间关系，我抽取三个同学上讲台来。”
说话间，老师已经走到了讲台上，背对着众人，兴致勃勃地喊道，“开始。”
因为摄像机没有连接大屏幕，所以大家也都看不到自己。
“停！”老师手一伸，喊了停。
回到摄影师跟前，看向了摄影机捕捉到的画面，“这是，5-23的同学，大家看一下，谁坐在5-23的座位上。”
下意识地回头看了眼座位上标记得数字，完蛋！
好巧不巧，就是5-23！
居然是自己！
察觉到周围人的视线向自己这边聚集而来，讷讷地站起来，“老师，是我。”
“上讲台来。”老师点头。
等优优走上了讲台后，老师继续重复。
不一会儿，便有其他两个幸运儿被老师叫上了讲台。
屏着呼吸看看左右的同学，这些同学面生得很。
“好，来，你们三个人，每个人来一段你们理解的萝莉音。”老师笑着看向三人，轻声问道，“你们谁先来？”
下意识地上前一步，“我。”
虽然可能还没有掌握伪音的技巧，但正是因为这样，才要好好表现，让老师亲自指导一下自己。
“我叫尤优优，今天跟着老师学伪音，我觉得伪音好难啊，完全不太会。”语无伦次地说了好几句，面对讲台下坐着的一百来人，声音止不住颤抖。
所有人都安静地倾听着，就算话音落下，但大家依旧都保持着难得的安静。
“这位同学，你之前是学过伪音吗？”老师第一个打破平静，含笑问道。
之前学过伪音？
木讷地摇头，“没有啊！”
“嗯，你刚才的萝莉音非常成功！”老师没有说什么，只是点头肯定道。
非常……成功！？
什么意思？所以刚才的伪音是成功了吗？
不太可能吧，分明也没有做什么啊！
“你可以来点其他的音色示范给大家听吗？比如御姐。”老师加大了难度。
想了想，闭上眼睛说道，“御姐音大概是这样子的吧，我也不知道准不准确！”
“非常准确！”老师立马回应。
看向其他两位同学，“其他两位要试一试吗？”
“我在找……”另一个女同学站出来，突然，说话声戛然而止，尴尬地笑道，“对不起，我实在是找不到感觉。”
“这样，你说，这就是萝莉音。”老师忽略优优，走到说话的那位同学的跟前，亲自指导起来。
傻傻地站在一旁，看着那位同学又开了口，“这就是萝莉音。”
“好的，下一位同学，”老师转眼看向第三位同学。
“这就是萝莉音。”第三位同学学着第二位同学的样子，轻声说道。
老师点头，重新倒退两步，来到了优优的身边，“你的伪音非常成功，你这门课不用继续学了。”
“为什么？”诧异地看向老师。
总觉得自己什么都没有学啊，老师怎么可以这么武断。
“因为我没什么可以教给你的，至于，女声伪男声，我不建议大家去做。”老师勾唇浅笑看向优优，解释着自己的观点。
可先不管要不要学伪男声，现在真的成功毕业了吗？
“大家记住尤优优这个名字，她一定会出现在五百强名单中。”老师转过身看向讲台下的一双又一双眼睛，十分笃定地预言。
这是什么套路！
转回身，老师看向优优，“好了，你可以下去坐着了。”
啊？
虽然不情不愿，但这个时候，又不愿意搅了老师的面子，只好从善如流地走下了讲台。
回到座位上坐下，刚才问自己话的同学又凑过来，“你以前在哪里学的伪音？”
“我以前真的没有学过伪音。”老老实实地回应道。
那女生又一次鼻尖发出冷哼，扭过头连连咂舌，“啧啧，不就是问一句话吗？居然还不说实话！”
诧异地盯着那女生的后脑勺，真不知道这女孩是怎么了，为什么总是不相信别人说的话呢？
难不成从小是被什么人给骗大的吗？
“我说的是真的，不管你相不相信。”越想越有点憋屈，只是嘟囔道。
有些事情本来是不屑于解释的，可面对这个自以为是的姑娘，就不得不解释一番了！
当然，如果这姑娘还是不相信，那咱也没有办法，只能听之任之了。
“你们两人的问题是没有找到发音位置，没有掌握发音技巧，我们其实就是捏着嗓子说话，但你要感受声带的变化，我们在到萝莉音位置的时候，我们的声带是紧紧收缩的，本音的时候，是正常的。”摸着自己的脖颈，静静地感受着。
这老师不是给别人教吗？怎么还自我体验上了？
不过，老师这么说的话，意思是刚才那两位同学的萝莉音不成功？
可是自己听起来没什么区别啊？
难不成是刚才太紧张，所以没有听清楚其他两位同学的萝莉音？
那也不至于吧？
“你们再来试试。”老师站在两人的身边，继续指导。
于是，两位同学每人又各自说了一句。
“这回好多了，但是回去以后还需要勤加练习，渐渐将这种发音方式烂熟于心，这样才能达到配音的目的。”老师请两位同学坐回了自己的座位。