“还有，简单机械知识的应用，”秦甜也喝着水果冰，她提议不要吃东西，因为就要吃晚饭了，于飞当然同意，“自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘；后轮与飞轮及龙头与转轴等。”
“功、机械能的知识运用，”于飞说，“根据功的原理：省力必定费距离。因此人们在上坡时，常骑“S形”路线就是这个道理。动能和重力势能的相互转化，如骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，就容易上去些，这里是动能转化为势能。而骑车下坡，不用蹬，车速也越来越快，此为势能转化为动能。”
“惯性定律的运用，”秦甜说，“快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。这是因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，根据惯性定律，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故！”
“想不到小小的自行车，竟然蕴含这么多知识，”于飞兴奋的说，“在我认识的女生中，你的物理知识是最好最全面的。”
“其实，刚从初中升上高中的我不能一下子适应过来，觉得高一物理难学。我就思考如何搞好初中物理教学的衔接，降低高初中的物理学习台阶；如何使自己尽快适应高中物理的学习特点，渡过学习物理的难关，就成为我高一物理学习的首要任务。”秦甜说。
“高中物理难学，难就难在初中与高中衔接中出现的台阶。这个台阶存在于物理教材内容、教学方法和学生的学习能力、思维方法与心理特点上。”于飞说，“初中物理学习的物理现象和物理过程，大多是看得见，摸得着，而且常常与日常生活现象有着密切的联系。学生在学习过程中的思维活动，大多属于生动的自然现象和直观实验为依据的具体的形象思维，较少要求应用科学概念和原理进行逻辑思维等抽象思维方式。初中物理练习题，要求学生解说物理现象的多，计算题一般直接用公式就能得出结果。”
“是啊。高中物理学习的内容在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂，且与日常生活现象的联系也不象初中那么紧密。”秦甜说，“分析物理问题时不仅要从实验出发，有时还要从建立物理模型出发，要从多方面、多层次来探究问题。在物理学习过程中抽象思维多于形象思维，动态思维多于静态思维，需要学生掌握归纳理，类比推理和演绎推理方法，特别要具有科学想象能力。”
“同化是把新学习的物理概念和物理规律整合到原有认知结构的模式之中，认知结构得到丰富和扩展。顺应是认知结构的更新或重建，新学习的物理概念和规律已不能为原有认知结构的模式所容纳，需要改变原有模工或另建新模式。”于飞说，“我们如果能以旧知识同化新知识，使我们掌握新知识，顺利达到知识的迁移。高中教师应了解我们在初中已掌握了哪些知识，并认真分析我们已有的知识。把高中教材研究的问题与初中教材研究的问题在文字表述、研究方法、思维特点等方面进行对比，明确新旧知识之间的联系与差异。选择恰当的教学方法，使我们顺利地利用旧知识来同化新知识，就降低了高物理学习的台阶。”
“没错，我看了许多事例，我们虽然能够比较自觉地同化新知识，但往往不能自觉地采用顺应的认知方式。在需要更新或重建认知结构的物理新知识学习中，应及时顺应新知识更新认知结构。”秦甜说，“例如：初中物理中描述物体运动状态的物理量有速度（速率）、路程和时间；高中物理描述物体运动状态的物理量有速度、位移、时间、加速度等，其中速度位移和加速度除了有大小还有方向，是矢量。教师应及时指导我们顺应新知识，辨析速度和速率、位移和路程的区别，指导我们掌握建立坐标系选取正方向，然后再列运动学方程的研究方法。用新的知识和新的方法来调整、替代原有的认知结构。避免人为的走弯路加高学习物理的台阶。”
“高中物理在研究复杂的物理现象时，为了使问题简单化，经常只考虑其主要因素，而忽略次要因素，建立物理现象的模型，使物理概念抽象化。”于飞说，“我们从初中进入高中学习，往往感到模型抽象，不可以想象。针对这种情况，应尽量采用直观形象的教学方法，多做一些实验，多举一些实例，使我们能够通过具体的物理现象来建立物理概念，掌握物理概念，设法使我们尝到成功的喜悦。”
“具体的物理问题，有时必须掌握一些特殊的解决问题的方法和技巧。”秦甜说，“例如：解决力学中连接体的问题时，常用到：隔离法；对于不涉及系统内力，系统内各部分运动状态相同的物理问题，用整体法简便。刚从初中升上高中的我们，常常是上课听得懂、课本看得明，但一解题就错，这主要是因为我们对物理知识理解不深，综合运用知识解决问题的能力较弱。针对这种情况，教师应加强解题方法和技巧指导。”
“高中物理题目类型多，方法灵活，用到初等数学的知识较多。”于飞说，“教师在强化概念的同时，应精心准备每一节习题课，为提高习题课的效率，在上习题课前可先将题目布置下去，先让我们做，并让我们争先恐后地想办法解题。”
“跟你交谈真是受益匪浅，”秦甜把水果冰一口气喝完，“很晚了，我们回去吧。”
“好的。”于飞早已经把水果冰喝完了，现在都有一点口渴了。